今年3月，我們共舉行3場中學教育工作者共創工作坊，共有62名教育工作者聯同設計師一起以以設計作為平台，讓不同學科的老師基於本身的專業，以社會創新及設計學習融入到不同學科，重構想像為方法，共同探索中學教育可能性，活動內容創新且具互動性：

以食物作為比喻

讓老師以全然不同的框架，透過動手造來反思對教育的想像，並最終以造型和味道獨特的成品來表達心目中理想的教育模式。

以設計工具幫助

讓老師聆聽和感受學生對現時教育的心聲，以學生的角度出發，探討教育中重要的事。

以理大原創的互動教材為起點

體驗將社會創新和設計思維融入日常課堂中，實踐讓The knowledge and skills 學生將學科知識應用在解決現實問題上的教學模式。