工作坊屬於教職員發展活動，專為有意認識社會創新和設計思維的原理和方法的學校而設，為期半天至一天。工作坊分以下兩個環節：

1. 設計與設計思維概念工作坊。

2. 參與設計玩學，親身體驗設計思維。

工作坊將分享在中學課程加入設計思維和在製造中學習的教學經驗。工作坊可供同45位同校教職員參與。

• 學生設計工作坊, , 與學科內容連結，引導學生進行設計學習活動，啟發他們的廿一世紀共通能力, https://www.polyujcsoinno.hk/zh/design-education/student-workshop, images/content/programme/design-education/gallery/Studen_Deisgn_Workshop_300px.jpg, ,
• 設計教學圖書館, , , , images/content/programme/design-education/gallery/Design_Ed_Libary_600x400.jpg, , 網站架設中，敬請期待

• 謝文忠博士, 台山商會中學校長,

  啟迪創新習作把社會創新和設計思維及製造引入學與教模式內，讓本校有識見和具動力的專業發展團隊精益求精。

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• 邱穎怡老師, 聖士提反女子中學物理科科主任,

  除了學生，我亦學會如何引導不同學生的學習歷程，並於課堂上實踐 。我期待更多教師能接受設計的訓練和參與類似的計劃。

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• 鄺啟德老師, 寶安商會王少清中學視覺藝術科主任,

  啟迪創新習作讓老師從中經歷一次設計思維的啟發，把教學反覆嘗試，找出最能夠啟發學生學習的點子。

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