背景及目標

深入了解個人需求
明瞭舍員在兒童之家的情感需要和生活習慣 — 以遊戲作為溝通工具，社工和家舍家長可以從中了解兒童曾遇到的經歷和需求，更全面地了解他們的情況。

賦權表達個人意見和抱負
協助兒童和青少年反思兒童住宿照顧服務的現有運作 — 這款遊戲讓他們表達自己的願望和對家舍硬件和軟件的改善建議。此工具還賦予兒童和青少年發言權，塑造自己的居住環境，並可廣泛應用到其他類型的兒童住宿照顧服務。

促進自我探索
設計以強項為本的遊戲化溝通工具，讓兒童及青少年了解自己的專長、興趣和才能。通過鼓勵他們自我反思，探索潛在的職業發展路向和未來的升學選擇，作出合適的決定。

讓不同年齡和學習能力的人一同參與
玩家年齡由4歲至18歲，部分參與者或有特殊教育需求，故需要確保所有參與者都能持續和積極地參與。遊戲的互動性和適應性設計可滿足不同年齡層用家的需求，並適用於不同的兒童住宿照顧服務的佈局與設定。

編制顯淺的活動指引
為社工、其他兒童住宿照顧服務的機構提供易於使用和理解的活動指引，讓遊戲帶領者能透過遊戲有效地收集兒童和青少年的意見。此外，由於現時家舍社工亦會使用不同的工具與舍員定期交流，此遊戲化溝通工具亦可按情況納入由社工的「開組」內容，從而提高此行動項目在回應兒童和青少年的需求和願望時的使用率。

主要過程

與兒童之家的舍員或需要社區支持的兒童進行了一系列遊戲測試，收集玩家對於遊戲機制、挑戰程度和整體趣味性的意見，從而不斷改良遊戲體驗和提升參與度。

合作伙伴

• 遊戲開發和教育顧問
• 擁有與特殊教育需要的孩子合作經驗的插畫師